¿Por dónde empezar?
Este libro puede leerse de principio a fin, pero la mayoría de los lectores llegan con una pregunta concreta sobre sus peces. Esta página es un mapa: encuentra la pregunta más cercana a la tuya y te indicará el capítulo, la fase del marco y la calculadora en línea de Epivet Tools que la responde. No necesitas leer los capítulos en orden —cada uno es autocontenido— y los fundamentos (Capítulos 1–3) están aquí cuando los necesites.
Encuentra tu pregunta
| Tu pregunta en el centro de cultivo | Empieza en | Fase | Calculadora |
|---|---|---|---|
| “Soy nuevo en esto / ¿cómo configuro R?” | Cap. 1–3 Fundamentos | capa habilitante | — |
| “¿Cuánta enfermedad hay? ¿Está aumentando?” | Cap. 4 Prevalencia e incidencia | Detectar | ci-prop, true-prev |
| “¿Puedo confiar en esta prueba? La PCR no coincide con la clínica.” | Cap. 6 Pruebas diagnósticas | Detectar | dx-test, true-prev |
| “¿Qué está aumentando el riesgo de enfermedad?” | Cap. 5 → Cap. 9 Asociación y causalidad | Anticipar | assoc-2x2 |
| “¿Cuántos peces debo muestrear? ¿Puedo probar ausencia?” | Cap. 7 → 8, luego Cap. 12 | Anticipar / Detectar | ss-estimate, ss-detect, sys-sens |
| “¿Funciona mi vacuna? ¿Puede la vacunación detenerlo?” | Cap. 10 Vacunas, R₀, inmunidad de rebaño | Prevenir | vaccine-herd |
| “¿Funciona mi antibiótico? ¿Está subiendo la resistencia?” | Cap. 11 Antibióticos y RAM | Responder / Resguardar | chi-trend |
| “Hay un brote ahora mismo — ¿qué hago?” | Cap. 13 → Cap. 14 Brote y propagación | Responder | — |
| “¿Hacia dónde se propaga? ¿Qué centros son de alto riesgo?” | Cap. 14 Espacial y de redes | Responder / Anticipar | moran |
| “¿Qué dice toda la evidencia?” | Cap. 15 Revisión sistemática y metaanálisis | Resguardar | meta-rr |
| “¿Podemos criar peces resistentes? ¿Qué cepa es?” | Cap. 16 Genética y epidemiología molecular | Prevenir (transversal) | herit |
Tres formas de usar este libro
- Por pregunta — usa el mapa de arriba; salta directo a lo que necesitas hoy.
- Por fase — sigue la columna Anticipar → Prevenir → Detectar → Responder → Resguardar, leyendo los capítulos asignados a cada fase (cada capítulo abre con un recuadro “Dónde encaja esto”).
- Como curso — lee los Capítulos 1–16 en orden, haciendo los ejercicios; al final habrás investigado un brote desde los primeros principios.
Una orientación rápida. Si no sabes a qué fase pertenece tu pregunta, pregúntate cuándo en la vida de una enfermedad estás actuando. Antes de que aparezca → Anticipar. Para evitar que aparezca → Prevenir. Para encontrarla a tiempo → Detectar. Para limitar el daño una vez presente → Responder. Para evitar los daños del control y aprender para la próxima vez → Resguardar.